¿Quién teme a la diferencia? El supuesto delito de pronunciar distinto
Que un hablante pronuncie un sonido de un modo no normativo ha tendido a producir extrañeza en el resto de hablantes, a pesar de que la comunicación no se viera afectada.
Decir una cosa y lo contrario. Hablemos de los autoantónimos
Se trata de ciertas expresiones ambiguas de tal modo que admiten dos sentidos que, de diferentes, llegan a ser contradictorios.
Sin gramática no hay paraíso (competencial)
La LOSU renuncia al ámbito de la Lingüística y la diluye en la descripción filológica de las lenguas modernas o clásicas. El borrador de la selectividad incluye una única pregunta sobre gramática.
Las expresiones referenciales. En recuerdo de Manuel Leonetti
La ambigüedad y las dos lecturas posibles de las expresiones referenciales son la principal fuente del efecto humorístico.
Calladita estás más guapa. Estereotipos de género aplicados a la forma de hablar de las mujeres
La posición subsidiaria de la mujer en España en el pasado ha dejado huellas en el habla de las mujeres, en el léxico, en el uso del lenguaje emocional y hasta en el tono.
Cuidado con la glotofobia. La discriminación basada en la diversidad lingüística
La glotofobia es un sesgo irracional que nos lleva a juzgar a las personas a partir de la variedad lingüística que hablan.
Te nombro porque existes: cuando nombrar supone un compromiso con la existencia
Cuando hablamos no pasamos la información que damos de manera explícita, están lo que se llaman presunciones que se desprenden de lo dicho. Nos ocupamos de la de existencia.
Iguales ma non troppo. ¿Qué hacemos con los sinónimos?
Las palabras en el cerebro forman una red en el espacio, de tal modo que cuanto más parecidas, más cerca las intuimos y viceversa.
Hablemos del tiempo… gramatical, sus límites imprecisos y el Principio de Relevancia
El tiempo gramatical, sobre todo en lo que se refiere a los límites, puede generar ambigüedad, fuente de humor, que se resuelve con el principio de relevancia.
Hablar por hablar. ¿Te gusta la charla social?
Charla social es aquella que no busca nada más que el placer de conversar, y es placentera porque hace que se sincronicen las ondas cerebrales. Sin embargo, no todo el mundo tiene esa capacidad.
Patrones, creatividad y familias de palabras: un homenaje sentido al profesor Jesús Pena
Nuestra facultad de encontrar patrones a veces es útil, como en las leyes científicas, y a veces no, como en las supersticiones.
Todos somos falibles: la confusión por paronimia
¿Cómo es posible que hablando o incluso escribiendo en nuestra lengua materna nos equivoquemos tanto?
Mutismo selectivo: la importancia del diagnóstico temprano
Durante años se relacionó el mutismo selectivo con la timidez, desde finales de los noventa y hasta donde se sabe, es un trastorno de ansiedad.
¿Qué hace nuestro cerebro para entender lo que le dicen?
Hay una magia maravillosa que hace que nuestro cerebro identifique los sonidos del habla sin un esfuerzo consciente.
El valor de los pequeños marcadores discursivos
Están en todas partes y nos ayudan muchísimo a expresar y a comprender los mensajes y, sin embargo, durante mucho tiempo no fueron adecuadamente tratados por la teoría gramatical.
Afasia: la lucha de un cerebro contra la nada
Hay enfermedades que afectan a las neuronas que procesan el lenguaje. La pérdida de cualquiera de estas capacidades lingüísticas nos afecta como ninguna otra discapacidad. Porque los seres…
Mujeres que abren caminos: Ruth Lesser
Autora de varios libros imprescindibles en los que no hay problema lingüístico (incluida la lectoescritura) que no fuera analizado, es difícil encontrar en la época una neurocientífica de su talla.
El Día de la Lengua Materna y los derechos de los hablantes
El 21 de febrero de 1952, cuatro estudiantes bengalíes murieron defendiendo el reconocimiento oficial de su lengua materna. Desde 1999 se utiliza esta efeméride para celebrar el Día…
Los diccionarios como lugar de encuentro: un homenaje a Manuel Seco
El académico y lexicógrafo trabajó durante tres décadas en su diccionario, cuya mayor virtud era su precisión.
Sobre el nuevo ‘curriculum’: ¿qué pasará con la sintaxis en la clase de lengua de secundaria?
Una vez más, el Ministerio renuncia a lo que debería ser irrenunciable: un marco común en el que movernos que fuera más allá de las grandes líneas.