Cada vez es más común que la inteligencia artificial intervenga en labores esenciales para el ámbito humanístico y cultural, como la investigación, la escritura, la edición, la traducción o la producción de imágenes. No menos disruptivo ha sido su papel en la formación universitaria, que ha obligado a las instituciones educativas a fijar posturas y elaborar guías éticas para su uso responsable. Integrada ya a la vida cotidiana, fuente de consulta y hasta apoyo emocional de millones de personas, la IA plantea dilemas sobre la sustitución de empleos, el ingenio humano utilizado para alimentar enormes centros de datos y la dependencia de herramientas que acaso estén menguando nuestra capacidad de discernimiento. En este número, Letras Libres busca poner sobre la mesa el lugar de la educación, la cultura y el trabajo intelectual en una nueva realidad que no podemos ya ignorar.