La democracia necesita del saber experto y el debate basado en evidencias. Sin embargo, en años recientes la tendencia a erosionar la autoridad de los especialistas y de la ciencia misma se ha extendido con asombrosa rapidez. De esa crisis no solo han sido responsables los líderes populistas, los medios alternativos, los movimientos anticientíficos o las nuevas tecnologías, sino también las propias instituciones que, con alarmante frecuencia, han promovido información sesgada o someten a sus académicos a un ritmo de producción que termina por mermar la calidad de sus investigaciones. Este número de Letras Libres ha querido capturar un momento en el que la legitimidad del saber está en disputa. Y acaso obligue también a preguntarnos qué tipo de conocimiento sigue siendo valioso para nuestras sociedades.