Tenemos que defender los ideales del proyecto educativo de esta universidad porque es una universidad de vanguardia que ha sabido ponerse al margen y a la izquierda y por encima de las tendencias pedagรณgicas eficientistas actuales desde hace siglos que forman jรณvenes indiferentes y voraces para convertirlos en materia prima subordinada al mercado que/
(Tenemos que vender la lรญnea y meter al tipo de cambio a como dรฉ lugar a la rectora para posicionar comercialmente al rector que deberรญa haber ganado originalmente la rectorรญa para de esa manera arrinconar el mercado para nuestra causa y contar con los bienes inmuebles y los presupuestos y los activistas y aumentar nuestra plusvalรญa ante el lรญder de la tribu que rinde cuentas al Lรญder Mรกximo que/)
Tenemos que defender nuestro proyecto educativo รบnico y sin antecedentes que tiene inusuales normas porque nunca antes nadie fue tan inteligente para diseรฑar universidades tan crรญticas ni Bolonia ni Oxford ni el MIT ni la UNAM ni todas esas universidades victimizadas y sin democracia condenadas a las tendencias pedagรณgicas eficientistas que se esclavizan al mercado que/
(Tenemos que seguir invirtiendo en el abogado municipal para que compre acciones en el sindicato aprovechando que el secretario de gobierno tiene el proyecto de invertir en la secretarรญa de educaciรณn del nuevo gobierno lo que nos traerรญa ganancias porque nos abrirรญa el mercado del manejo de otros sindicatos y sus respectivos instrumentos financieros asรญ como la junta de conciliaciรณn y arbitraje del DF que/)
Tenemos que defender nuestro proyecto educativo que establece entre maestro y alumno un trato de iguales ajeno al proceso destructor de la relaciรณn mercantil que se impone cuando el maestro pone calificaciones y se convierte en un mercader de mรฉritos humillรกndose a sรญ mismo y humillando al alumno al convertirlo en una mercancรญa mรกs del proceso de producciรณn para el mercado que/
(Tenemos que financiar bien la compra del sindicato y administrar las cuotas sindicales y combinar con un consejo universitario que permita invertir a los teรณlogos liberadores y afirmar su competitividad comercial sobre una zona del mercado activista crucial para afirmar el producto de los derechos humanos cuya demanda ha aumentado mucho y en especial los del df reeligiendo al ombudsman que ha dado muy buenos rรฉditos porque/)
Tenemos que defender este proyecto educativo que pone en el centro de la vida universitaria la educaciรณn de los estudiantes no con el espejismo de las competencias sino con una educaciรณn crรญtica cientรญfica y humanista que es antorcha de libertad en la lucha contra la injusticia fomentada por las reglas del mercado que/
(Tenemos que rear una alianza estratรฉtiga mercantil con la asamblea legislativa ahora que el programa de inversiones del licenciado Ebrard y el candidato AMLO va a entrar a una nueva etapa de financiamiento en la que el nuevo partido va a ofertar gangas para debilitar al viejo partido y ver cuรกl se alza con el control comercial por lo que hay que calcular el costo/beneficio de una represiรณn de largo plazo para aumentar la liquidez MoReNa porque /)
Tenemos que defender este proyecto educativo porque es crucial que predominen los valores del conocimiento y la cultura haciendo a un lado los valores de cambio de la antihumanista universidad fรกbrica que pervierte los procesos educativos convirtiรฉndolos en instrumentos del mercado que/
(Tenemos que financiar a nuestros vendedores menudistas y cuidar a los administradores mayoristas para aumentar progresivamente la compra de deuda con nuestros proveedores nacionales e internacionales sobre todo en Italia y aumentar un porcentaje del salario mรญnimo para fuerzas vivas en vistas de la disputa final por la plaza para colocar el producto en circunstancias ventajosas/)
Tenemos que acabar con el mercado que/
Etcรฉtera.
(Publicado previamente en el periรณdico El Universal)
รLTIMA HORA
Por el doctor en periodismo pacifista Anselmo Guiรบ y Guiรบ
Tenemos a mis espaldas que el martes 27 se anunciรณ que la Asamblea Legislativa del DF (ALDF) y la Comisiรณn de Derechos Humanos del DF (CDHDF) negociaron un acuerdo para que sesione el Tercer Consejo Universitario y los grupos que tienen democrรกticamente en su poder los edificios desde hace tres meses los regresen a la UACM . Todas las partes aceptaron firmar el acuerdo, a pesar de que, de acuerdo con la rectorรญa, el Tercer Consejo Universitario estรก legalmente instalado desde el 22 de agosto.
Los activistas consideraron esto un triunfo y mandaron traer mariachis democrรกticos.
El gobierno del DF manifestรณ su beneplรกcito porque se logrรณ “sortear la crisis” (antes de la toma de posesiรณn del nuevo jefe de gobierno, Miguel Mancera).
Asรญ pues, se citรณ para el jueves 29 a la reuniรณn del Tercer Consejo Universitario en el Museo de la Ciudad de Mรฉxico que serรญa observada por autoridades de la ALDF y la CDHDF.
Ahora, el acuerdo firmado y pactado por las partes para efectuar esa reuniรณn, antes de enumerar a los consejeros, incluรญa este exhorto:
Se exhorta a las personas que se encuentran relacionadas como quejosos o cualquier otra parte en juicio de garantรญas, a abstenerse de acudir a las sesiones del Tercer Consejo Universitario, hasta que se resuelva definitivamente por el รณrgano jurisdiccional
Los consejeros que se encuentran en esa situaciรณn ignoraron el exhorto e hicieron acto de presencia.
El juicio de amparo solicitado por esos miembros del Tercer Consejo Universitario es “en contra de actos del Tercer Congreso Universitario” y, aunque procuraron desistirse, la jueza negรณ la suspensiรณn del procedimiento por razones procesales propias del juicio.
Asรญ las cosas, el secretario tรฉcnico del Consejo Universitario solicitรณ a los consejeros amparados que, en acatamiento de lo firmado y pactado, se retirasen de la reuniรณn.
Los amparados se negaron. Se decretรณ un receso, y otro, y otro, y otro…
La rectora decidiรณ retirarse, lo mismo que varios consejeros, por considerar que el asunto no prosperaba y no habรญa garantรญas.
Los activistas bloquearon las puertas del Museo de la Ciudad de Mรฉxico y no permitieron que la rectora y otros consejeros se retirasen.
Interrogados sobre si eso era un secuestro, los activistas contestaron que no, porque no es lo mismo secuestrar a alguien que no permitirle la salida de un lugar.
Tambiรฉn decidieron no secuestrar la circulaciรณn del transporte pรบblico, sobre todo la lรญnea 4 del metrobรบs, que pasa frente al Museo en pleno centro de la ciudad. Siete metrobuses y sus cientos de pasajeros quedaron no secuestrados.
Segรบn la revista Proceso autoridades del DF acudieron para pedir a los activistas que dejaran de no secuestrar a los metrobuses y a sus pasajeros.
El CEL respondiรณ que democraticamente se negaban a dejar de no secuestrar a los metrobuses “hasta que se cumplan nuestras exigencias”.
Un diputado Santillรกn, el presidente de la CDHDF Gonzรกlez Plascencia y el subsecretario de gobierno del DF Garcรญa Ochoa lograron sacar del Museo a la rectora y la escoltaron rumbo a su automรณvil entre proyectiles, insultos, jaloneos y empujones pacรญficos. En su cuenta de twitter, la rectora escribiรณ: “Pensรฉ que podrรญan matarnos”.
Unos artistas conceptuales activistas hicieron una “rectora cucaracha” a la que pasearon por la calle antes de prenderle fuego. Anunciaron que de ahora en adelante y hasta el fin de los tiempos, cada 29 de noviembre, se llevarรก a cabo en la UACM la “quema de la rectora cucaracha”.
La rectora declarรณ que, de llegar a solucionarse el conflicto y recuperar sus instalaciones, la UACM podrรญa reabrir sus puertas en enero de 2013.
Por su parte, el funcionario del gobierno del DF, Juan Josรฉ Garcรญa Ochoa, descartรณ que se pueda crear otra mesa de diรกlogo y sugiriรณ la posibilidad de que la ALDF intervenga para solucionar el asunto de una buena vez.
Pusรญ, pero… ¿cรณmo?
No se pieda el siguiente apasionante capรญtulo de “La Universidad democrรกticamente gobernada contra el Mercado asesino”.
Es un escritor, editorialista y acadรฉmico, especialista en poesรญa mexicana moderna.
