Violentando la Constituciรณn y las leyes que de ella emanen, que pรบblica y solemnemente jurรณ obedecer, el gobierno suspendiรณ “indefinidamente” el viernes pasado “los procesos de evaluaciรณn para ingreso, promociรณn y permanencia en la educaciรณn bรกsica y media superior” porque, dice, “hay nuevos elementos a considerar”.
Como no se explicรณ cuรกles son esos “nuevos elementos”, la opiniรณn general es que se trata de una claudicaciรณn ante las amenazas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaciรณn (CNTE) en el sentido de que ordenarรญan a sus militantes impedir las prรณximas elecciones, cerrar carreteras federales y avenidas de la capital, cercar el aeropuerto, etcรฉtera.
Que no son estos los “nuevos elementos” parece evidente, pues esas amenazas no son nuevas y porque, a pesar de la claudicaciรณn, la CNTE persevera en su decisiรณn soberana de impedir las elecciones: el lunes siguiente procediรณ a bloquear calles en la capital, quemรณ papelerรญa electoral, saqueรณ gasolineras y robรณ combustible, entre otras reivindicaciones humanistas.
Dudo que en el gobierno haya habido alguien tan ingenuo como para pensar que suspender la evaluaciรณn iba a satisfacer las exigencias de la CNTE. Pero ¿se puede seguir dudando de la estulticia extrema que el gobierno exhibe a diario? No se precisa de cacumen excesivo para calcular que claudicar a las amenazas, antes que atenuarlas, habrรญa de extremarlas. Ante algo tan predecible, ya pululan las especulaciones sobre cuรกles pueden ser entonces los verdaderos “nuevos elementos”: que si el ejรฉrcito dijo, que si el caballo de Troya, que si la tรกctica Muhammad Ali de fingirse herido para darle una falsa confianza al adversario…
Lo que desean la CNTE y sus organizaciones afines y aledaรฑas se encuentra en teorรญa en un “Pliego Petitorio CNTE 2015” de obligatoria lectura. De ella se deduce que a la CNTE no le basta con la suspensiรณn de las evaluaciones ni con el otorgamiento de las plazas ni, para el caso, con la reapariciรณn de los normalistas de Ayotzinapa. El verdadero pliego petitorio se condensa en una frase contundente: resolver “la crisis capitalista mundial”.
Asรญ pues, no se trata de suspender una reforma educativa: se trata de que desaparezcan de la faz de la tierra el capitalismo y el imperialismo que, “a travรฉs de las oligarquรญas criollas y extranjeras, mediante el Banco Mundial, el FMI y la OCDE”, explotan a la patria con objeto de beneficiar a “empresas monopรณlicas privadas en detrimento del desarrollo cientรญfico, tecnolรณgico y econรณmico de Mรฉxico”.
De ahรญ a que el pliego petitorio denuncie que Estados Unidos prepara “una nueva guerra mundial” para lograr “un nuevo reparto geopolรญtico del mundo”, y denuncie que el gobierno de Mรฉxico ha acatado ese plan nefasto y se ha entregado al “imperialismo norteamericano” sรณlo hay un pรกrrafo.
¿Y quiรฉn va a detener esa guerra mundial obligando a claudicar al imperialismo y al capitalismo? Pues la CNTE. ¿Y cรณmo le va a hacer? Fรกcil: con un “proceso cultural contra el nuevo colonialismo que recupere la cosmovisiรณn y la cultura de nuestros pueblos originarios”.
Mientras la cosmovisiรณn y la cultura de nuestros pueblos originarios acaba con el capitalismo y con el imperialismo norteamericano, el pliego petitorio sentencia que las reformas estructurales son muy malas, y en especial la educativa, porque es “autoritaria”, antihumanista e “incapaz de garantizar una educaciรณn digna”.
Dicho lo cual, el pliego petitorio llega a la gustada secciรณn titulada “EXIGIMOS” en la que se anotan diez puntos: la presentaciรณn con vida de los normalistas de Ayotzinapa y la libertad de los presos polรญticos; que cese la represiรณn “fรญsica y psicolรณgica” a los miembros de la CNTE; que se cancelen todas las reformas; que los resolutivos de la CNTE sean “elementos centrales del Nuevo Modelo Educativo del paรญs”; que se otorgue “plaza de base” a todos los maestros; que se pague a los comisionados sindicales de la CNTE; que el 12% del PIB se destine a la educaciรณn; que haya plaza automรกtica para todos los normalistas egresados de las normales pรบblicas y que se le otorgue un 100% de aumento al salario de los maestros activos y jubilados.
Cรบmplanse esas exigencias y listo: el imperialismo es derrotado.
Es un escritor, editorialista y acadรฉmico, especialista en poesรญa mexicana moderna.
